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du SNEP Guadeloupe


Mise en ligne le 15 février 2014

Après les coordinations EPS et de district UNSS,
2 nouvelles exigences du SNEP prises en compte

Chères et chers collègues,

Le Ministère a présenté ce jour aux organisations syndicales l'état des fiches métiers (voir site) sur les enseignants de second degré, fiches qui seront la base de la réécriture des décrets de 50.

Le SNEP-FSU est intervenu régulièrement auprès du Ministre, du cabinet du Ministre et des services pour porter nos revendications (nous vous avons adressé les courriers et nous avons publié sur le site les éléments du débat).

Au-delà de ce qui concerne l'ensemble des enseignants de second degré, et après que nous ayons obtenu la confirmation de la coordination EPS et de la coordination de district UNSS, nous avions des revendications spécifiques (voir courrier au ministre que nous vous avons adressé par E mail le 30 janvier). Deux d'entre elles ont été partiellement prises en compte :

Nous réclamions la pondération (1h = 1,1h) prévue pour enseignement en première et term de lycée général ou technologique sauf pour l'EPS (en remplacement de l'heure de 1ère chaire dont l'EPS était exclue) et nous réclamions l'indemnité pour CCF en LP. Le Ministère propose que les enseignants d'EPS bénéficient d'une indemnité "pour au moins 6h d’enseignement devant les classes de première et terminale générales, technologiques et professionnelles et les classes de terminale CAP ". C'est là une avancée notable pour les enseignants d'EPS, puisque rien n'existait auparavant, avancée à mettre à l'actif des pressions exercées par le SNEP-FSU avec la profession (cf la pétition), avec le soutien des autres syndicats FSU : SNES et SNUEP, qu'il faut souligner.

Nous vous joignons le communiqué de presse que nous avons envoyé aujourd'hui qui précise le positionnement du SNEP-FSU.

Une nouvelle fois, notre organisation montre son efficacité dans la défense du métier et de la profession. Faisons le savoir sans complexe !



Cordialement,
Serge Chabrol (Secrétaire Général)


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